- This topic is empty.
-
Posts
-
Hello Kak Aar & Kak Lala, saya dilema dengan homeschooling yang tidak berbasis kurikulum, tapi di satu sisi saya tahu di Indonesia harus mengikuti paket ABC untuk mendapatkan ijazah kelulusan. Saat ini anak saya terdaftar di PKBM (kelas 1 SD, usia 7th) tapi pada akhir semester akan ada UAS dengan kurikulum nasional & science, maths & english. saat ini dengan ‘tuntutan’ kurikulum tersebut kok saya merasa tidak bisa bebas untuk menggali topik/mengenalkan materi2 lain. Apakah ada saran? (note: anak saya lebih fasih berbahasa inggris).. Terima kasih
Apakah Anda punya pertanyaan sesuai materi terkait?
Dear Mas Aar dan Mba Lala
Anak saya berusia 12 tahun dan baru kurang lebih 3 bulan ini menjalani HS. Karena selama ini dia adalah produk sekolah, maka jadwal HS kami sangat terstruktur seperti jadwal di sekolah ( anak saya yang membuat ). Misalnya : dari jam sekian hingga jam sekian dia mau belajar matematika. Sangat kaku karena dia tuliskan jam mulai sampai jam selesai. Hanya saja untuk akademis dia maunya hanya belajar matematika, english dan science. Yang lain dia belajar coding, bikin games, animasi, drawing dan catur. Hanya saja semua dia tulis jam mulai dan jam selesai sama seperti jadwal belajar di sekolah. Apakah metode seperti itu efektif untuk belajar ? kadang saya merasa ragu karena misalnya di satu kegiatan belum selesai tapi karena jadwal jam nya sudah selesai maka project atau mapel yang dipelajari jadi menggantung. Bagaimana ya cara mengajarkan anak agar lebih flexible lagi waktunya ? karena saya pernah mencoba tapi anak malah jadi tidak bersemangat lagi karena dianggap mamanya menyalahi jadwal. Mohon pencerahannya.
Terima kasih
Halo kak @Ita … proses HS membutuhkan transisi dari pola persekolahan menuju pola belajar yang mandiri dan lebih sesuai dengan kondisi informal di rumah. Proses transisi ini biasanya berlangsung beberapa bulan hingga beberapa tahun. Itu adalah hal yang biasa terjadi dalam proses HS dan jangan terlalu dikhawatirkan.
Yang penting sekarang dijalani dulu dan dinikmati saja kak…
Nanti seiring waktu dan tersedianya data kualitas belajar, Anda bisa berdiskusi lebih substansi tentang tujuan belajar:
“Buat apa sih belajar?”
“Apa tujuan yang ingin kita dapatkan dari belajar?”
“Bagaimana mengukur keberhasilan belajar?”
Agar proses diskusi bisa efektif, PR besar saat ini adalah membangun dan meningkatkan kualitas komunikasi dan hubungan bersama anak. Perbanyak mengobrol santai, bersenang-senang, dan melakukan hal-hal yang membahagiakan bersama anak.
Kualitas belajar dan cara belajar nanti bisa dibahaskan dengan lebih santai jika kualitas hubungan ini semakin membaik.
Demikian, semoga membantu.
Terima kasih atas pencerahannya Mas Aar, lega karena ternyata itu wajar 🙂. Siap laksanakan saran dari Mas Aar. Sepertinya memang saya yang terlalu kawatir dan panik. Maklum produk sekolahan yang masih belajar HS juga 😀
hehehe… no problem kak @Ita .. kita semua adalah produk sekolahan.
Seiring waktu dan bertambahnya ilmu, juga keberhasilan2 kecil menjalani keseharian, kepercayaan diri kita akan semakin bertambah.
Jadi, pastikan energinya untuk fokus menciptakan keberhasilan-keberhasilan kecil yang membahagiakan
Hampir sama dengan mba Tarita ka Aar . Proses belajar hs anak anak disesuaikan dengan jadwal persekolahan. Karena anak- anak sudah keburu pengen main sama teman nya yang sudah pulang sekolah. Akhirnya proses belajar nya menggantung dan saya lanjutkan lagi besok atau pas kembali jadwal bersama keluarga( biasanya magrib).
Anak saya sudah menjalani hs tp masih kusut, blm nemu yang nyaman menjalani nya. Sekarang sedang mulai menata lagi menjalani keseharian hs dan mencari mana yang nyaman dan menarik buat anak
- You must be logged in to reply to this topic.