- This topic is empty.
-
Posts
-
Apakah Anda punya pertanyaan sesuai materi terkait?
Halo pak aar bu lala,
Semoga dalam keadaan sehat ya.. aamiin
Saya sedang di tahap mau menjurnal nih, dan membuat portofolio
Anak saya Mia umur 7th dan Mika 4th
Yang menjalankan full Hs adalah mika
Saya mencoba membaca dan memahami lagi apa itu portofolio. Turns out sepertinya saya salah memahami portofolio. Ternyata yang akan saya buat bukannporto, melainkan dokumentasi.Ceritanya setiap kegiatan yg dilakukan anak, saya selalu foto dan filling worksheet atau apapun yg terkait dengan aktifitasnya. Nah saya berencana membuat, mungkin lebih tepat dikatakan, catatan atau jurnal kegiatan mereka melalui dokumentasi foto dan video yg saya lakukan. Teknisnya pakai gform lalu saya rekap di powerpoint, untuk jadi pdf atau refleksi bulanan nantinya
Nah pertanyaan saya
Apakah foto dan video kegiatan begitu bisa dikatakan dokumentasi ? Karena jujur sepertinya kegiatan mereka msih acak, bukan berkesinambunga, goalsnya jangka pendek gt. Saya pun baru menemukan susunan kurikulum yang pas.Jadi apakah saya masih tetap bisa rekap kegiatankegiatan itu menjadi jembatan dengan pihak ke tiga ya pak aar dan bu lala ? Isinya pdfnya nanti, tgl kegiatan, proses kegiatan, refleksi kegiatan. Saya rekap selama sebulan
Ataukah semua dokumentasi harus ada hasil real seperti menunjukkan milestone ? Sehingga saya harus susun berdasarkan jenis kegiatannya. Misl motorik halus sendiri, motorik kasar sendiri, kemamouan math dll ..
Pertanyaan selanjutnya, apakahnportofolio isinya harus selalu hasil dari proses ya ? Yg menunjukkan keahlian? Atau porto baru bisa tersusun ketika umur Remaja ?
Terimakasih ya pak aar bu lala
Mohon bimbingannya
Sofie surabayaKak Sofie,
Alhamdulillah kami sehat, kak. Terima kasih.
Untuk Mika yang berusia 4 tahun, fokus dulu pada proses dokumentasi. Abaikan dulu portofolio (itu nanti kalau anak sudah remaja). Kalau sudah terbiasa membuat dokumentasi, membuat portofolio itu hanya kelanjutannya saja.
Untuk anak usia 4 tahun (dan pra-sekolah), fungsi dokumentasi adalah untuk alat refleksi orangtua. Orangtua bisa melihat perkembangan anak, bisa merefleksikan hal-hal yang sudah berkembang baik dan yang masih membutuhkan stimulasi lanjutan.
Itu yang utama, kak. Dokumentasi belum dibutuhkan untuk orang lain. Paling jauh, hasil dokumentasi bisa ditunjukkan pada pasangan dan kakek/nenek untuk memperlihatkan bahwa anak menjalani banyak kegiatan belajar yang berkualitas walaupun tidak bersekolah.
Jadi, itu yang penting saat ini kak. Disederhanakan saja supaya mudah dijalankan dan tidak bikin stress. Dokumentasi ini tambahan. Fokus yang utama tetap adalah kualitas stimulasi dan kegiatan nyata anak sehari-hari.
Demikian, semoga membantu.
Dear Pak Aar,
baik pak noted terimakasih untuk penjelasannya. Saya pikir dokumentasi ini dibutuhkan untuk menjembatani dengan pihak ketiga pak, seperti PKBM ? sebagai pengganti raport .. hehehe jadi saya simpan semua dokumentasi dan niatnya memang dijadikan sejenis buku bulanan kegiatan anak anak..insyaallah lebih memahami sekarang. Apakah ada catatan khusus untuk report ke PKBM misalnya dari dokumentasi ini ? supaya tidak kedangdapan ketika one day memang dibutuhkan susunan dokumentasinya hehehe
salam
SofieKak Sofie,
Yang kak Sofie bayangkan itu juga benar. Dokumentasi bisa menjadi alat bukti kegiatan dan perkembangan belajar yang dijalani anak untuk diserahkan ke PKBM. Ini betul untuk anak usia SD-SMP-SMA.
Tapi ada “syarat dan ketentuannya”.
Setiap PKBM memiliki kebijakan yang berbeda-beda terkait pembuatan rapor. Ada yang menerima dokumentasi/portofolio, ada yang hanya berwujud tes/ujian saja.
Nah, ini yang perlu dicek ke PKBM tempat anak kak Sofie terdaftar. Jika PKBM menerima dokumentasi/portofolio belajar anak, maka setiap semester tinggal menyerahkan dokumentasi itu ke PKBM.
Demikian kak, semoga membantu.
- You must be logged in to reply to this topic.