- This topic is empty.
-
Posts
-
Apakah Anda punya pertanyaan sesuai materi terkait?
Apakah evaluasi informal yg dilakukan dgn ngobrol dituangkan menjadi tulisan jg menjadi smcm jurnal atau portofolio?
Misalnya evaluasi atas kegiatan memasak.
Cth konkrit membuat pizza. Percobaan pertama anak sy adonan kurang kalis.
Stlh bertanya tyt air kurang. Resep dr youtube mmg tidak bgt detail.
Stlhnya sy bertanya apa pelajaran yg dia dpt?
Benarkah spt itu? Apakah perlu dibuat tertulis atau gmn? Anak sy sdh menuliskan kembali resep dan cara membuatnyaKak Mutiara,
Kalau masih punya energi, tentu saja akan sangat baik jika dituliskan menjadi jurnal perkembangan anak. Tapi kalau energi sudah tidak ada alias terlalu capek, yang penting dilakukan. Jurnal dan dokumentasi anggap saja sebagai bonus. Sebab, kegiatan refleksi ini akan sangat sering dilakukan bersama anak. Jika ada hal signifikan (milestone), baru didokumentasikan.
Proses bertanya sudah benar, tidak perlu ditulis. Dijadikan obrolan saja, kak. Untuk proses pembelajaran, Anda juga bisa berbagi pengalaman dan sudut pandang Anda setelah anak mengungkapkan pendapatnya. Refleksi ini bisa menjadi bahan masukan untuk proses kegiatan di waktu yang lain supaya lebih berhasil.
Selamat malam mas Aar dan mba Lala..
Anak kami berusia 12 tahun dan 15 tahun , Bagaimanakah cara mendorong anak supaya mau menyajikan evaluasi dalam bentuk slide presentasi? mereka sebenarnya sudah bisa membuat tetapi karena yang meminta ortunya mereka jadi kurang greget untuk mengerjakan.
Kemudian juga untuk evaluasi seperti menarasikan kembali ini juga masih belum begitu direspon dengan baik, padahal sudah sering berusaha dijelaskan manfaatnya.
terima kasih.
Halo kak @antik.ernawati
Salah satu proses penting terkait mendorong anak untuk melakukan sesuatu adalah kepemimpinan orangtua (leadership).
Dalam leadership, ada tujuan yang hendak dicapai dan ada cara untuk mencapai tujuan.
Berkaitan dengan keinginan kakak agar anak membuat presentasi, pertanyaannya adalah:
- apakah membuat presentasi hanya harapan yang boleh dikerjakan dan boleh tidak dikerjakan?
- atau membuat presentasi adalah hal penting (menurut kakak) yang harus dikuasai anak?
Persuasi
Jika kakak merasa itu adalah hal yang bagus untuk dilakukan, tetapi juga tidak apa-apa jika tidak dilakukan, maka yang kakak lakukan adalah persuasi. Persuasi berarti meyakinkan anak bahwa itu adalah hal yang perlu dilakukannya, misalnya menjadikannya menjadi satu paket dengan kegiatan. Jika ini bukan keharusan, jangan kecewa jika anak tak mau melakukannya.
Perintah
Jika kakak merasa itu adalah hal yang penting dan anak harus melakukannya, maka berikan perintah.
“Menurut Ibu ini penting dan kamu perlu berlatih untuk membuat presentasi. Jadi, kegiatan ini perlu kamu bikin jadi presentasinya. Deadline-nya sampai hari xxx. Nanti setelah selesai kamu bercerita berdasarkan presentasi yang kamu buat.”
Perintah adalah sebuah hal yang wajar dalam proses homeschooling. Jangan merasa bersalah. Jangan hanya menggantungkan pada kesadaran dan kerelaan anak melakukannya.
Untuk hal yang menurut orangtua penting (untuk anak), gunakan otoritas Anda sebagai orangtua untuk memaksa anak melakukannya.
Yang penting jangan hanya memberikan perintah, tetapi berikan juga pendampingan.
Proses lanjutan yang perlu dilakukan dalam pendampingan untuk membuat presentasi adalah:
- Menawarkan bantuan: “Apakah kamu perlu bantuan Ibu? Jika kamu butuh bantuan, bilang saja kapan pun Ibu akan datang membantumu.”
- Mengecek perkembangan: “Sampai di mana presentasimu? Mengapa tidak dikerjakan? Yuk dikerjakan sekarang, Ibu temani.” ==> Pastikan Anda duduk dan menemani anak membuat presentasinya.
- Memberikan masukan tentang konten dan desain sesuai kondisi: “Menurut kamu urutan isinya bagaimana? Mengapa tidak begini urutannya? Apakah pilihan desain dan font-nya sudah bagus menurutmu? Mengapa tidak begitu?”
- Temani prosesnya sampai selesai. Jangan biarkan proses berhenti di tengah jalan. Ini untuk menunjukkan bahwa Anda memang menganggap proses membuat presentasi ini penting. Jadi, bola prosesnya ada di orangtua, bukan tergantung pada anak.
Demikian kak, semoga membantu kakak dalam proses mendampingi anak-anak.
Halo, Mas Aar dan Mbak Lala
Anak saya baru masuk usia 6 tahun per semester genap kemarin. Kondisi belum terdaftar di PKBM tapi sudah jalani HS dan 2 tahun ini membuat dokumentasi HS mandiri. Yang mau saya tanyakan, acuan dokumentasinya bagaimana ya? Saya cek di list file HSUD hanya ada sampai usia 5-6 tahun. Atau saya dokumentasikan dan laporkan perihal kegiatan dan tumbuh kembangnya selama 1 semester ini?
Terima kasih
Halo kak @luana-yunaneva
Karena anak belum terdaftar di PKBM, proses dokumentasi fungsinya adalah sebagai alat evaluasi personal untuk orangtua, serta alat komunikasi dengan keluarga.Dengan memiliki dokumentasi, Anda punya data tentang kegiatan2 yang dilakukan oleh anak dan pertumbuhan.
Karena usia 6 tahun berada di antara usia dini dan usia sekolah, kakak bisa mencoba membuat dokumentasi dengan template untuk anak usia sekolah.Di usia sekolah, tidak ada sebuah standar acuan seperti saat anak usia dini ada parameter tumbuh kembang anak. Orangtua bisa menggunakan acuan kurikulum yang dipilih atau sesuai preferensi keluarga, misalnya: catatan terkait kemampuan literasi (membaca, bahasa Inggris), terkait perkembangan logika (matematika & sains), agama, pengetahuan umum, keterampilan2 lain yang diasah selama durasi pengamatan.
Apakah kebayang, kak?
🙏
- You must be logged in to reply to this topic.