- This topic is empty.
-
Posts
-
Apakah Anda punya pertanyaan sesuai materi terkait?
Case : anak sulung sy, perempuan, 13th, hs sejak lulus sd *atas kemauan ortu*, ‘perlawanan’ dari anak cukup alot.
1. Apakah yg dimaksud anak usia sekolah pada pelajaran ini tmsk anak smp & sma?
2. Terkait kurikulum, sy tidak menggunakan kurikulum khusus. Hanya tujuan pengasuhan yg menitikberatkan pada agama.
Materi belajar kebanyakan pengembangan diri dalam mencari minat anak spt belajar menulis, cinematografi, photoshop, fotografi.
Nahh pola kegiatan harian ini yg membuat sy galau. Sejak hs, anak cenderung bangun sesiang mungkin. Sesiang2nya. Habis sholat shubuh tidur lagi. Huuft.
Sy ada 4 anak. Plg kecil umur 1.5 th. Kira2 berikut gambaran besaran kegiatan anak.Senin Rabu Jumat : pagi jam 08.00 ads pengajian via zoom.
Selaiin hari itu anak kira2 bangun jam 10.00-10.30.
Membantu pegang adik kecil : dgn tugas tidak tentu spt kadang mandiin smp pakai baju, nyuapin, ajak main.
Ia mengerjakan tugas2 sesuai materi belajarnya.
Tugas rt belum terlalu saklek ada tugas rutin (maksudnya yg ia kerjakan selalu), krn sy jg masih ada asisten rt.Pertanyaannya : dgn sedikit gambaran tab diatas, apakah mnrt pak Aar/ mba Lala pola kegiatan anak saya masih wajar?
Sdh membuat kesepakatan namun blm bs jalan. Krn mmg pendampingan sy blum maksimalKak Mutiara,
1. Betul kak, HS Usia Sekolah berarti HS untuk SD, SMP dan SMA
2. Setiap kita beradapatasi dengan kondisi dan tantangan masing-masing. Jadi, memang tak ada sebuah standar atas proses yang ideal yang dicontoh.Dalam kasus Anda, itu jadwal untuk usia berapa tahun?
Tentang bangun pagi:
~ Itu tergantung tolerensi dan nilai-nilai keluarga. Ada yang tidak mempermasalahkan. Ada juga yang mengharapkan jadwal yang lebih teratur dan lebih pagi. Selain isu waktu bangun, hal yang perlu dilihat juga adalah produktivitas. Anak-anak yang bangun siang kemudian produktif (membantu orangtua maupun belajar/mengembangkan diri) tentu saja akan berbeda dengan anak yang bangun siang dan tidak jelas kegiatannya.Tentang kegiatan belajar:
~ Usia anak berpengaruh. Jika Anda tidak bisa mendampingi cukup banyak, salah satu strategi yang bisa dilakukan adalah menyediakan materi belajar yang siap pakai tanpa pengawasan. Dalam pengalaman keluarga kami, kami menyediakan materi belajar online seperti IXL Math dan Reading Eggs sehingga anak2 bisa melakukan proses pembelajaran mandiri tanpa keterlibatan yang banyak kami dalam proses pendampingan.Strategi umum:
~ Dengan keterbatasan waktu pendampingan karena ada kesibukan mengurus anak paling kecil (dan kesibukan rumah lain), salah satu strategi penting adalah fokus pada anak yang paling besar dan berikan usaha ekstra untuk membimbing dia agar bisa semakin mandiri. Kegiatan belajar anak nomor 1 digunakan juga untuk adik-adiknya dengan kompleksitas diturunkan. Proses ini biasanya bermanfaat untuk membantu mengelola keseharian sehingga lebih terkelola.Demikian kak. Jika ada pertanyaan lain atau informasi tambahan, silakan disampaikan.
- You must be logged in to reply to this topic.