- This topic is empty.
-
Posts
-
Apakah Anda punya pertanyaan sesuai materi terkait?
Dalam tips memilih model hs yg cocok, kita menggunakan tumbuh kembang anak sbg ukuran.
Antara lain
Anak dan ortu menikmati proses belajar
Kapasitas, minat, komitmen dan stamina anak terus tumbuh –) mohon penjelasan utk poin ini.Apakah maksudnya dalam kasus saya, 10 bulan sudah dalam masa deschooling. Saat ini anak mulai dapat bekerjasama, menjalani kelas2 yg telah disepakati bersama. Pemilihan kelas saya tawarkan, anak pilih ya atau tidak. Dan anak juga komit dalam mengerjakan tugas2 dari kelas2 tersebut. Apakah ini maksudnya terkait point diatas yg sy tanyakan?
Betul mbak Mutiara,
Anda sudah berada di dalam track yang benar. Itu tahapan menuju pola alamiah belajar anak.
Yang perlu dicermati adalah:
~ dari pilihan yang Anda tawarkan dan disetujui anak, seberapa tingkat efektivitasnya? Apakah kapasitas anak bertumbuh? Apakah konsistensinya berkembang?~ dalam tahapan lebih advance, setelah anak mulai terbiasa dengan cara belajar barunya, dorong anak untuk berinisiatif dan mengajukan tema/proses belajarnya. Anak mengajukan, Anda menyetujui/menolak/melakukan negosiasi.
Secara umum, proses yang akan terjadi dalam kegiatan belajar anak adalah campuran antara ide orangtua dan ide anak.
Yang perlu dicermati adalah:
~ dari pilihan yang Anda tawarkan dan disetujui anak, seberapa tingkat efektivitasnya? Apakah kapasitas anak bertumbuh? Apakah konsistensinya berkembang? ==) ini maksudnya apakah bila pilihan tsb efektif maka anak mendapat pelajaran baru (yg nantinya bisa menjadi skill) dan konsisten mau mengikuti kelas2nya ya?
Cth :
Anak sy ikutkan kls fotografi hy 1x membuat foto dari 7 foto selama sepekan sementara utk kelas menulis, masih dikerjakan tugasnya, dengan diskusi dan pendampingan.dalam tahapan lebih advance, setelah anak mulai terbiasa dengan cara belajar barunya, dorong anak untuk berinisiatif dan mengajukan tema/proses belajarnya. Anak mengajukan, Anda menyetujui/menolak/melakukan negosiasi.==) maksudnya sy menanyakan anak mau belajar apa lagi ya?intinya inisiatif datang dari anak ya?
Anak sy ikutkan kls fotografi hy 1x membuat foto dari 7 foto selama sepekan sementara utk kelas menulis, masih dikerjakan tugasnya, dengan diskusi dan pendampingan.
Tahap pertama ini, inisiatif dari orangtua. Anak mengikuti ide kegiatan yang disodorkan orangtua.
Penilaian orangtua tentang efektivitas berarti tentang hasil dan dampak belajar pada anak. Apakah anak mendapat ilmu fotografi/menulis baru? Apakah karya foto/tulisan anak ada peningkatan kualitas dengan sebelumnya? Apakah anak menikmati proses belajarnya? Jika menikmati, dia ingin melakukannya lagi.
dalam tahapan lebih advance, setelah anak mulai terbiasa dengan cara belajar barunya, dorong anak untuk berinisiatif dan mengajukan tema/proses belajarnya. Anak mengajukan, Anda menyetujui/menolak/melakukan negosiasi.==) maksudnya sy menanyakan anak mau belajar apa lagi ya?intinya inisiatif datang dari anak ya?
Jika sudah selesai, tanyakan perasaan anak? Apa pengalaman yang dirasakannya?
Penting bagi orangtua untuk menemani proses anak sehingga anak menikmati proses belajarnya.
Setelah beberapa kali melakukan kegiatan yang ditunjukkan orangtua, tanyakan pada anak hal yang ingin dipelajarinya. Materi belajarnya bisa memperdalam yang sudah dipelajari atau materi belajar yang baru.
Jadi, tahapan selanjutnya adalah inisiatif anak. Tapi, yang sabar ya kak. Proses ini mungkin membutuhkan waktu dan mungkin tidak langsung terjadi.
- You must be logged in to reply to this topic.