Podcast Keragaman Kurikulum Usia Dini

Informasi contoh kurikulum ada di ruang kelas, kak.

~ Yang di Indonesia kurikulum dasarnya ini: https://member.rumahinspirasi.com/topic/peraturan-mendikbud-129-2014-tentang-sekolahrumah/

~ Kurikulum dalam bentuk sederhana: https://member.rumahinspirasi.com/courses/memulai-homeschooling-usia-dini/lessons/kurikulum-homeschooling-usia-dini/topic/checklist-parameter-perkembangan-anak-diknas/

~ Contoh kurikulum luar negeri: https://member.rumahinspirasi.com/topic/contoh-referensi-kurikulum/

Halo kak @arsita-putri,

Mengapa kakak sangat ingin sekali anak suka mewarnai? Apa yang Anda harapkan?

Ketika melakukan stimulasi pada anak usia dini, hal yang perlu kita perhatikan adalah:

1. Berangkat dari minat yang ada

Minat itu ketertarikan anak dan setiap anak unik, berbeda-beda. Ada anak yang tertarik boneka, masak-masak, mengobrol, kegiatan fisik, craft, menggambar, dan lain-lain.

Semua minat itu bagus. Yang penting tidak main gawai (gadget) yang bikin anak menjadi tidak tertarik pada hal-hal yang lain selain gawainya.

Jadi, berangkatlah dari yang ada, temani dan dampingi anak berkegiatan pada hal yang diminatinya.

2. Orangtua memberikan lingkungan

Jika ada hal-hal yang menurut orangtua penting buat anak, orangtua bisa memaparkan anak dengan pengalaman yang asyik dengan kegiatan tersebut.

Bagaimana jika anak tidak tertarik? Ya tidak apa-apa.

Ada anak yang tertarik ikan, ada yang tidak tertarik ikan. Ada yang tertarik masak-masak, ada yang tidak. Itu adalah hal yang biasa. Ada anak yang suka mewarnai, ada yang tidak.

Itu hal yang biasa saja.

3. Merefleksikan harapan

Dari cerita kakak, kelihatannya yang ingin anak belajar mewarnai adalah orangtua, bukan anak.

Pertanyaannya sebenarnya adalah:

• mengapa kakak sangat ingin anak belajar mewarnai?
• apa yang ingin kakak raih jika anak suka mewarnai?
• apa risikonya jika anak tidak suka mewarnai?

Saya ingin bercerita pengalaman kami dengan 3 anak terkait kegiatan mewarnai. Tak ada satupun diantara ketiga anak kami yang suka mewarnai dan kami memang tidak memaparkan secara khusus anak-anak kami dengan kegiatan mewarnai.

Apakah itu membuat pertumbuhan mereka menjadi buruk?

Anak kami pertama (21 tahun) walaupun tidak mewarnai saat kecil tapi senang desain dan terampil mendesain. Tapi dia lebih suka lagi hal-hal terkait wawasan dan pengetahuan (ilmuwan).

Anak ketiga (14 tahun) tidak suka mewarnai dan memang tidak terlalu suka seni. Dia sekarang menjadi atlet catur dan tidak membutuhkan kemampuan mewarnai.

Anak kedua (18 tahun) suka seni dan saat ini menjadi seniman grafis. Dia waktu kecil senang menggambar tapi tidak mewarnai. Walaupun tidak suka mewarnai, dai menyukai dunia seni, bahkan saat ini punya kelas online menggambar yang siswanya ribuan. Kalau kakak mau melihat, karyanya di sini: Kreasita.

Begitu kak, semoga membantu 🙏

Halo kak @arsita-putri,

Supaya kakak tidak mudah terombang-ambing tentang apa yang perlu dilakukan bersama anak, kakak bisa mengacu pada panduan yang diterbitkan pemerintah, seperti checklist perkembangan anak usia dini dari Diknas.

Dari panduan ini, kakak bisa membaca apa saja yang perlu distimulasi pada anak-anak.

Kami sudah coba rangkum dalam bentuk sederhana supaya lebih mudah dibaca oleh orangtua dan bisa Anda unduh di sini: https://tumbuh.rumahinspirasi.com/materi/checklist-perkembangan-anak-usia-dini-dari-diknas/

Semoga membantu .. 🙏