Podcast Tips Manajemen Keseharian Homeschooling

[Aar]

Apakah Anda punya pertanyaan sesuai materi terkait?

[Anonymous]

Salam Mas AAr dan mbak Lala,
Di manajemen keseharian HS, tantangan apa yang berat apakah dari internal atau eksternal? BAgaimana cara mensiasatinya?

[Aar]

Dear kak Ita,

Yang paling berat adalah tantangan internal (diri kita sendiri), kak. Tantangan eksternal bisa lebih mudah kita kelola.

Tantangan internal yang saya maksud adalah: kesabaran, konsistensi, dan kelenturan saat menemani anak belajar/berproses.

Lalu, apa tips-nya.

Tips yang utama adalah menyadari bahwa proses parenting adalah perihal pengembangan diri kita sebagai orangtua. Orangtua sering mengira bahwa proses parenting adalah tentang “mengubah anak” agar menjadi sosok ideal seperti yang kita harapkan (inisiatif, pandai bicara, percaya diri, jago ini itu, terampil, mandiri, dsb).

Kita sering merqsa anak kita punya banyak masalah dan kemudian mencari solusi untuk mengubah anak-anak kita.

Padahal, yang sering terjadi sebenarnya masalahnya ada di kita, orangtua. Jika kita bersedia belajar memperbaiki diri kita, masalah yang terjadi pada anak biasanya secara bertahap akan terurai.

Dari mana mulainya?

Dari mindfulness (melakukan kegiatan sepenuh hati). Saat melakukan interaksi bersama anak-anak, pastikan kita melakukan sepenuh hati, tidak disambi. Hadapkan wajah, tatap matanya, dengarkan sepenuh hati, respon dengan pertanyaan yang tulus (bukan hanya asal respon).

Jika proses ini dilakukan, biasanya akan terjadi lompatan2 besar dalam proses parenting & homeschooling.

[Anonymous]

Mas Aar dan Mbak Lala yang baik hati, mau nanya untuk evaluasi : dinilai oleh orang lain. Maksudnya itu seperti apa? Apakah kita proaktif tanya ke orang lain gitu? atau menunggu penilaian orang lain dari proses HS yang kita lakukan #maaf mohon pencerahan, masih belajar mengevaluasi diri dalam ber HS

[Aar]

Kak Tini,

Kalau evaluasi itu dilakukan orang lain. Berarti:

~ Evaluasi anak dilakukan oleh orangtua. Bentuk evaluasi bisa bermacam-macam, misalnya anak mengerjakan soal dan dinilai. Atau orangtua memberikan masukan tentang proses dan hasil belajar anak.
“Menurut Bunda, karyamu sudah bagus xxx-nya. Bunda merasa kamu masih bisa memperbaiki xxx-nya.”
“Rasa masakan kamu sudah lezat. Nanti lain waktu kalau mau masak lagi, ditambahi xxx supaya rasanya lebih kuat yaa…”
“Bunda suka melihat semangat dan idemu. Sangat kreatif. Bisa nggak detilnya diperbaiki supaya lebih bagus hasilnya?”

~ Evaluasi orangtua bisa dilakukan oleh pasangan. Prosesnya dilakukan sesuai kesepakatan dan harus santai, tidak boleh jadi baper atau merasa dikritik. Tujuannya adalah agar proses berjalan lebih baik. Evaluasi Ayah dilakukan oleh Ibu. Evaluasi Ibu dilakukan oleh Ayah. Bisa juga orangtua meminta masukan dari anak. Prosesnya sebaiknya dimulai dengan mengajukan pertanyaan atau meminta masukan.

“Menurut Ayah, kegiatan yang tadi bagaimana? Yang Bunda lakukan sudah bagus belum?”
“Menurut kakak, bagaimana cara Bunda melakukan pendampingan dalam kegiata tadi?”

Evaluasi yang diberikan bisa mengambil bentuk macam-macam, misalnya:
“Tadi ayah sudah bagus menemani. Nanti kapan-kapan waktunya ditambah yaa, jangan cuma sebentar.”
“Kayaknya cara yang Bunda lakukan tadi bisa lebih efektif kalau xxx.”

Begitu kurang lebih proses evaluasi.

Dalam proses HS, yang banyak terjadi biasanya adalah refleksi, bukan evaluasi. Jadi, pelaku HS (anak dan orangtua) belajar untuk memberikan penilaian pada diri sendiri

[Author]

Posts