[Dame]

Halo Kak, setelah saya cek tempalte dokumentasi dari RI, ada satu template yang saya tertarik: https://www.canva.com/design/DAFRVOkMO5k/e3zrhFh6kU-ztuZIAXHaww/view?utm_content=DAFRVOkMO5k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview#8. Nah, di dalam template itu untuk 1 kegiatan ada kotak “Bertumbuh 1” dan “Bertumbuh 2”. Dari pengalaman Mas Aar, apakah lebih baik pertumbuhan di ranah kognitif, afektif dan psiko-motorik dituliskan di kotak-kotak/area yang terpisah atau (ini saya terpikir) bikin berupa list lalu diidentifikasi tiap barisnya apakah itu termasuk pertumbuhan ranah kognitif, afektif atau psiko-motorik. Ini pertama kali saya buat dokumentasi HS model spt ini untuk anak usia sekolah. Saya sih berpikir menggunakan 1 kotak untuk pertumbuhan, lalu menuliskan satu persatu disertai keterangan apakah itu masuk ranah kognitif, afektif atau psiko-motorik. Namun, saya ingin tahu, dari pengalaman Mas Aar sendiri, yang lebih berpengalaman, supaya dokumentasi ini memenuhi kebutuhan sebagai sumber pengetahuan keluarga ke depannya, baiknya bagaimana bentuk penulisan pertumbuhan tersebut? (Note: dulu untuk usia dini, saya menulis cerita. Tapi kali ini, saya ingin mencoba bentuk yang berbeda dan lebih efisien dan efektif bagi pembaca).

[Dame]

Halo Kak,

Setelah saya lihat muatan wajib ini pointnya lumayan banyak. Saya mencoba untuk merespon setiap point di muatan wajib. Nah, untuk setiap pointnya bisa hanya 2-3 kegiatan saja yang sering dilakukan berulang-ulang atau sebaiknya semua kegiatan? Saya cenderung ingin mengikutsertakan 3-4 kegiatan yang konsisten dilakukan sepanjang tahun. Namun, kalau kemendikbud sendiri ekspektasinya bagaimana? .

[Author]

Posts