Forum Replies Created
-
Posts
-
Pesan error yang muncul seperti apa ya kak? Boleh dikirim printscreennya ke tim admin kah? Soalnya saya coba play tidak masalah. Saya coba klik tombol Unduh Video juga bisa diunduh videonya.
Kertas karton ukuran folio. Biasanya banyak dijual di toko buku atau di warung fotokopi sebagai kertas untuk cover.
Iya kak. Jadi pekerjaan yang butuh durasi panjang saya potong jadi beberapa blok waktu. Di jurnal saya biasanya memperkirakan pekerjaan A sekian blok, pekerjaan B sekian blok.
Ada di sini kak
Yang kakak cari materi program spesial ya? Kalau materi program memang hanya bisa diakses saat program berlangsung. Tapi kalau materi kelas terkait Manajemen Diri (orangtua) bisa dilihat di ruang kelas 😍🙏🏻
Betul sekali kak, kalimatnya memang sengaja dibuat acak antara kalimat positif dan negatif. Ini bagian dari melatih peserta membaca dengan lebih sadar (mindful) 😘
Banyak teman2 yang pakai ini untuk anaknya juga kok kak 😘 silakan dimanfaatkan sesuai kebutuhan yaa…
ini memang isinya kosong kak, untuk tempat kakak menulis/mengisi/menjurnal buku2 apa saja yang sudah dibaca
Aku coba pertimbangkan ya kak Gema. Perlu diskusi dengan tim produksi juga nih soalnya. Xixixixi… Terima kasih masukannya yaaa ^_^
Hai kak Indah, saya percaya ukurannya bukan usia tapi kesiapan anak. Walau anak sudah usia remaja, jika memang tidak diperkenalkan maka juga belum tentu siap masuk dapur.
Belajar di dapur bagi anak usia dini bisa dimulai dari memperkenalkan nama & fungsi dari aneka benda yang ada di dapur, mana titik yang aman dan tidak aman untuk anak terkait api, licin dll.
Dilanjutkan dengan mengajak anak berkegiatan yang tanpa pisau. Misal menyiangi sayur, mengoles roti (dengan pisau tumpul), menuang, mengaduk dll.
Jika anak tertarik menggunakan pisau, bisa dikenalkan dengan pisau plastik tapi cukup kuat (seperti pisau untuk playdough), walau menggunakan pisau mainan tetap diajarkan cara memegang pisau yang benar, dan bisa dimulai dari memotong benda-benda lunak seperti pisang, tahu dll.
Setelahnya kakak amati saja perkembangannya. Lihat fisiknya, apakah sudah cukup kuat & stabil memegang pisau. Lihat emosinya, apakah dia cukup berhati-hati memegang pisau tersebut. Lihat hasil potongannya, apakah sudah “rapi” atau masih perlu ada tambahan motorik halus dulu melalui aktivitas lain menggunting, memegang pensil dll.
Untuk api sebaiknya tunggu sampai anak lebih sering berinteraksi di dapur dan terlihat semakin memahami instruksi serta tahu hal-hal aman/tidak aman. Pastikan keamanan menjadi prioritas utama, dan tidak membiarkan anak berkegiatan sendirian di dapur.
Semangat kaaak ^_^
Tergantung usia & kapasitas anak kak::
Kalau anak masih baru mulai, ada baiknya kita bantu prosesnya supaya dia tahu “ooh, seperti ini toh lapbook itu”. Kemudian secara bertahap mulai ditambahkan porsi yang dibuat anak. Misal ditambah bagian menggunting yang lebih mudah, atau menempel. Sampai akhirnya anak bisa buat sendiri lapbooknya. Bahkaaaan, idealnya anak bisa memodifikasi/menambah isi lapbook dengan hasil risetnya sendiri.
Maksudnya gimana? Misal: sebuah tema memantik minat anak untuk mengetahui lebih lanjut. Maka bisa saja satu modul yang dianggap kurang relevan diganti dengan modul buatan anak, diisi dengan hasil risetnya.
Jadikan lapbook di Rumah Inspirasi sebagai alat bantu. Ibarat mi instan, dimasak sesuai petunjuk sudah enak, tapi bisa tambah enak lagi kalau ditambah aneka topping favorit atau bahkan dimasak dengan cara2 yang lebih seru.
