Forum Replies Created
-
Posts
-
Nama anak : Abe<div>Umur : 11 th</div><div>
</div><div>Kegiatan : ikut mengantar adik ke tempat terapi.
Hari / tanggal : Senin, 21 Agustus 2023
<div>Deskripsi kegiatan :</div></div>
– Ngobrol selama perjalanan dan saat menunggu.
– Ikut mengantarkan dan menyerahkan adik ke terapis.
– Melihat dan mengamati 🐒 monyet yg ada di pelihara di sekitar tempat terapi.
– Ngobrol singkat dengan Ibu admin dan terapis – terapis ditempat adik terapi.
– Menemani Mama menunggu adik terapis, baik di ruangan maupun di luar atau terkadang di dalam mobil.
Hal yg bertumbuh :
# Anak semakin berempati dengan adiknya dan juga Mama dan bahkan anak-anak lain yang dia lihat di tempat terapis.
# Anak semakin bisa menjalin komunikasi yang baik dengan banyak orang.
# Anak semakin banyak bertanya.
# Anak semakin bisa mengamati sesuatu dengan lebih baik.
# Anak semakin bisa lebih sabar ketika menunggu.
# Anak belajar mengisi waktu menunggu dengan kegiatan lainnya, seperti mengamati hewan, melukis, berbelanja, ngobrol dll.
# Dari melihat, mengamati dan ngobrol, anak mulai mau memberikan ide-ide.
Catatan :
Mengawali sesuatu yg baru bukan hal yg mudah. Inilah yg terjadi, anak agak kesal banyak tanya misalnya kenapa adik harus selalu terapi, kenapa harus Mama antar dll. 1 bulan berjalan anak mulai menikmati dan menjadikan kegiatan ini sebagai jadwal rutin, dia mulai mengingatkan bahwa pada hari Senin dan Rabu akan antarkan adik…lalu dia juga merencanakan apa yg akan dilakukan dan kadang menanyakan apa yg akan kami lakukan selama menunggu.
Disore dan malam hari kadang anak menceritakan kembali kejadian yg dia lalaui selama menunggu Adek dan kadang memberikan ide kegiatan selama menunggu.
Mamanya juga harus lebih kreatif supaya kegiatan jangka panjang ini akan benar2 menjadi moment pembelajaran yg menyenangkan untuk anak.
😁
Nama kegiatan : membuat kucing dari kertas.<div>
Perkiraan durasi 30 menit.
Sumber tutorial : https://youtu.be/zcXg-q4Wx5w
Catatan persiapan :
Memastikan semua bahan tersedia dan membeli yg masih kurang.
</div>
1. Belajar matematika<div>Manfaatnya : anak bisa berhitung dengan baik dan.</div>
Resiko jika tidak belajar : anak akan mudah tertipu.
2. Belajar Agama.
Manfaat : anak bisa lebih mengerti akan agamanya dan diharapkan bisa lebih taat serta mencintai agamanya.
3. Belajar musik.
Manfaat : Anak memiliki keterampilan dari potensi yg sudah dia miliki.
Resiko : anak bisa kehilangan potensi yg dia miliki
Mengamati LEMARI KREASI (Lemari yang berisikan semua barang, bahan atau material yang dipakai anak untuk belajar atau berkreatifitas).
Ide kegiatan :
1. Browsing tentang material lemari.
Tujuan :
– Memperluas pengetahuan anak mengenai tools belajar.
– Menuliskan hasil browsing.
– Mendiskusikan hasil browsing.
2. Menyusu ln barang-barang dalam lemari.
Tujuan :
– Anak diharapkan mampu menyusun barang dengan baik di lemari.
– Menyetujui aturan setiap barang yg diambil dari lemari harus dikembalikan ke dalam lemari.
– Melakukan kegiatan merapikan ulang isi lemari 1x dalam seminggu
3. Menganati lemari.
Tujuan :
– Menggambar lemari.
– Membedakan lemari dari storage lainnya.
– Mengarang cerita tentang lemari.
Tempat pengamatan I : RUANG TAMU<div>Benda yg diamati AC ( Pendingin Ruangan)</div>
Yang diamati :
<div>1. Pengertian dan fungsi AC</div><div>2. Bagaimana cara AC bekerja.</div>
3. AC terbuat dari apa?
4. Berbagai merk AC.
5. Menghitung jumlah AC dan menyebutkan ruangan mana saja di dalam rumah yg menggunakan AC.
6. Mengobrolkan cara menggunakan AC yg baik dan benar.
Tempat pengamatan II : KAMAR MANDI DAN TOILET.
Yang diamati :
1. Fungsi kamar mandi / toilet.
2. Menyebutkan nama benda-benda di kamar mandi dan fungsinya.
3. Bagaimana caranya kita mendapatkan air bersih di kamar mandi.
4. Memahami cara aman dan nyaman saat kita di kamar mandi / toilet.
5. Menggambar kamar mandi / toilet
Tempat pengamatan III : HALAMAN RUMAH.
Yang diamati : POHON 🌲
1. Mengenal berbagai jenis dan nama pohon.
2. Fungsi pohon.
3. Bagaimana cara pohon bisa bertumbuh.
4. Bagaimana cara memelihara pohon.
5. Menggambar pohon.
6. Membuat cerita dengan tema pohon.
🤗
Dengan belajar mengenal uang maka kita juga mengajarkan kepada anak-anak untuk :
✅ Tidak konsuntif tetapi lebih produktif.
✅ Tidak impulsif (ingin beli ini beli itu🤭) ketika mereka dewasa nanti.
✅ Menggunakan uang untuk hal yg bermanfaat, seperti memberi pada yang membutuhkan, memberi hadiah pada orang2 yg memang wajar untuk menerimanya.
✅ Disiplin menggunakan uang (Walau ada uang tetapi tetap harus menunggu kapan waktunya sesuatu dibutuhkan baru dibeli.
