Forum Replies Created
-
Posts
-
Selamat pagi mas aar & mba lala, saya mau menanyakan perihal Permendikbud 129/2014 ttg sekolah rumah pada Pasal 10 ayat 1..kebetulan saya ada di lingkup PKBM tetapi untuk tingkat SD disini mulai menerima pada usia kelas 4 SD, dan dari podcast2 yg ada di RI saya menangkap bahwa anak HS mendaftar ke PKBM bisa mulai usia kelas 1 SD.. apakah kebijakannya berbeda2 setiap PKBM? atau bagaimana ..mohon pencerahannya..Terimakasih
Nama Anak: Arin
Usia: 5 tahun
Kegiatan: Ikut Belajar TPA(Baca Iqro) Sore ( Kelompok kecil antar tetangga)
Hari, tanggal: Jumat, 18 Agustus 2023
Deskripsi Kegiatan:
Anak mulai ikut TPA setiap hari
Anak belajar menjalani rutinitas terjadwal.
Anak melakukan persiapan sebelum TPA.
Anak bersosialisasi dengan teman2
Hal yang Bertumbuh:
– Anak belajar membaca iqro
– Anak belajar bersama teman
– Anak mandiri
– Anak membetuk rasa percaya diri
– Anak belajar mengungkapkan perasaannya selama tidak ditemani
Catatan:
Kegiatan TPA sore baru berjalan 1mgg temanya pun hanya 8 org teman main sehari2 dan jaraknya dekat dari rumah, selama 1 mgg rutin ditemani dengan membawa adik bayi 10bln sampai selesai. Tujuan ikut TPA diluar supaya belajar bersosialisasi, mandiri, dan berani.
Lalu pada hari jum’at tgl 18 kebetulan saya sakit dan adik bayinya pun tertular, dan akhirnya tidak bisa mengantar dan menemani anak TPA, dari pagi dikomunikasikan ttg kondisi saya dan adik bayinya yg sakit, dan alhamdulillah arin paham dan merasa kasihan dgn kondisi bunda dan adiknya dan mau berangkat sendiri.
Setiap pulang TPA bercerita bagaimana proses belajar berjalan, awalnya malu untuk maju kedepan, lalu besoknya sudah mulai berani dan terus ada cerita kemajuan setiap harinya.
Nama Kegiatan : MPASI Adik ( Finger Food Cheese Chicken Potato)
Perkiraan Durasi Keg: Max 1 jam
Sumber Tutorial : https://youtube.com/shorts/Rd__OdYtWQQ?feature=share
Catatan Persiapan:
1. Cek bahan
– Kentang✅
– Daging Ayam✅
– Wortel✅
– Keju✅
– Tepung Maizena✅
– Kaldu Jamur ✅
2. Bahan yang kurang
– Seledri ( minta anak petik di kebun halaman rumah)
Kegiatan/Keterampilan: Belajar membaca
Manfaat : Bisa membaca buku cerita sendiri, bisa membacakan adik dongeng sebelum tidur, bisa membaca tulisan2 yg ada di kemasan jajanan
Resiko: bisa dibohongin teman, ngga tau apa isi bacaan disekitar kita seperti yg ada di kemasan jajanan
Ide Kegiatan : Mengamati Lemari Baju
Tujuan Kegiatan
1. menjelaskan fungsi lemari
2. Merinci apa saja yang bisa disimpan di lemari
3. Menghitung ada berapa kategori Pakaian dalam lemari baju
Ide Kegiatan : Merapihkan Isi Lemari
Tujuan Kegiatan
1. Melatih cara melipat pakaian yang rapih
2.Menyusun pakaian sesuai kategori
3. Menentukan letak pakaian sesuai kategori sesuai keinginan anak
Ide Kegiatan : Aturan pengambilan baju
Tujuan Kegiatan
1. Mematuhi aturan cara mengambil baju supaya tidak berantakan
2. Mengikuti arahan pemakaian baju sesuai acara( baju tidur/ baju main/ baju pesta)
3. Meminati dalam menentukan pakaian mana yg akan dipakai sesuai keinginan anak
*Pangamatan 1*
*Tempat Pengamatan : Ruang Tamu kebetulan sedang renovasi
Ide kegiatan
1. Apa nama bagian rumah yg direnovasi tukang?
2. Apa nama bahan dan alat yg dipakai tukang?
3. Berapa batang baja ringan yg terlihat?
4. Bagaimana perbedaan kondisi sebelum dan sesudah di renovasi?
*Pengamatan 2*
*Tempat Pengamatan : Dapur
Ide Kegiatan
Benda yg diamati : Melon
1. Apa nama buah nya?
2. Sebutkan bagian dari buah?
3. Berapa potong yg dihasilkan dari 1 buah melon?
4. Bagaimana cara memotong buah melon? Belajar memotong sendiri sambil diawasi
* Pengamatan 3*
*Tempat Pengamatan: Halaman rumah
Ide kegiatan
Benda yg diamati: Kebun depan rumah
1. Apa nama2 tanaman yg ada di kebun?
2. Ada berapa jenis tanaman yg ada di kebun?
4. Sebutkan bagian dari tumbuhan!
5. Bagaimana cara merawat tanaman?
